Recicla amb els 5 sentits

Aquesta web és molt útil per a la meua Unitat didàctica, us presente: Recicla amb els 5 sentits, és un projecte d’educació i conscienciació ambiental que tracta de coresponsabilitzar tots els ciutadans de la Comunitat Valenciana a través de diversos tallers presencials i gratuïts per mitjà dels quals s’abordaran diferents aspectes del reciclatge de residus d’envasos lleugers, de vidre i de paper i cartó, d'envasos i restes de medicaments i de xicotets aparells elèctrics i electrònics.

Dins de la web podeu trobar informació sobre:

El reciclatge

A la Comunitat Valenciana generem una mitjana de 1,4 quilograms de residus per persona i dia. Esta dada, a més, ha anat en augment en els últims anys, i totes les tendències ens fan indicar que la xifra va a l'alça. Segons dades de població de l'any 2013 (5.113.815 habitants) cada dia es generen en la nostra comunitat entorn de 7.159.341 quilos de residus. Això suposaria que, en cada any, en la nostra Comunitat Valenciana, ompliríem fins a 196 camps de futbol plens de residus, des del sòl fins a l'última grada. I això crea una situació insostenible a mig i llarg termini.

SEPARAR PER A RECICLAR

Els SIGS

Els Sistemes integrats de Gestió són organitzacions sense ànim de lucre que es dediquen a l'arreplega d'envasos usats i residus d'aparells elèctrics i electrònics, per a la seua recuperació.
La seua finalitat és previndre que la destinació dels residus d'envasos siga l'abocador i maximitzar la quantitat de materials recuperats.
Este sistema es fonamental en l'arreplega separada dels residus d'envasos en contenidors específics situats en la via pública, de manera que són els ciutadans, com a consumidors finals, els que inicien el retorn dels residus d'envasos amb la col·laboració indispensable dels ajuntaments.


Tallers i recursos

Són uns tallers i uns recursos molt interessants i molt útils, no deixeu de veure'ls.


Ací us deixe l'enllaç a la web perquè feu una ullada, fes clic en la imatge

Jordi Adell - PLE

Ací podeu veure també el concepte PLE (Entorn Personal de Aprenentatge) explicat per Jordi Adell, un altre dels grans experts en noves tecnologies d'Espanya. Jordi en aquest video parla, entre altres coses, de la quantitat d'oportunitats que ens ofereix internet: eines, recursos i fonts d'informació, etc. i totes gratuïtes que hem de aprofitar, per a desenvolupar al màxim el nostre entorn personal d'aprenentatge.

Jordi Adell Segura és Llicenciat en Filosofia i Ciències de l'Educació i Doctor en Ciències de l'Educació per la Universitat de València. Actualment és professor titular d'universitat de l'àrea de Didàctica i Organització Escolar en el Departament d'Educació de la Universitat Jaume I de Castelló.


Podeu seguir a Jordi en aquesta pàgina http://elbonia.cent.uji.es/jordi/

TICS en Educació

- ¿Per què les TIC en Educació? 

Perquè ara els xiquets estan rodejats de tecnologia i hem d'adaptar-nos als nous temps i a l'ensenyança que demanan, per a poder captar la seua atenció d'una manera més aficaz. Una de les competències clau de l'educació primària és la competència digital, que dóna lloc a la busca, relació i selecció d'informació, i també donant lloc al gaudi i enriquiment del seu propi aprenentatge.

- ¿Què significa ser docent en el segle XXI? 

Ser docent en el segle XXI significa que has d'estar canviant i renovant-te continuament. En realitat, crec que sempre ha sigut així, però ara els temps canvien més ràpid i ens costa més adaptar-nos. I és per això que hem d'estar sempre ben informats i formats.

- ¿Què capacitacions i habilitats s’esperen d’un docent en el segle XXI? 

Segons Diego Santos (2015), amb el que estic d'acord: Els docents han de renovar-se, han de ser organizats y tolerants. A més, han de ser innovadors i amants de les noves tecnologies, per a poder usar-les correctament i traure tot el potencial que tenen. Ha de ser també social, comunucant-se amb les noves tecnologies y compartint informació. Ha de estar format y compremeter-se amb l'ensenyament. Y per ultim, ha de ser un friki, doncs ha de ser curiós. Ha de ser mediador i guia en l'aprenentatge del seu alumnat, afavorint el desenrotllament per créixer de forma autònoma i independent.

Autor: Elvira Bueno

PLE Entornos Personales de Aprendizaje

En aquest vídeo podeu aprendre moltes coses sobre el concepte PLE (entorn personal d0aprenentatge), explicat per Linda Castañeda, una de les persones que més saben de TICs en l'actualitat.


Linda és Pedagoga en la Universitat de Murcia, Doctora en Tecnologia Educativa en la universitat de les Illes Balears, Professora del Departament de Didàctica i Organització Escolar de la Universitat de Múrcia i Membre del Grup de Investigació de Tecnologia Educativa de la Univeritat de Múrcia també.
Ella es defineix com a professora de Noves Tenologies Aplicades a l'Educació. Membre del Grup de Recerca de Tecnologia de la Universitat de Múrcia. Nascuda a Bogotà (Còlombia), Murcianica d'adopció (Espanya).
Linda va ser la meua professora de Noves Tecnologies Aplicades a l'Educació en la Universitat de Mùrcia, on vaig estudiar. I he coincidit amb ella també en un curs de Noves Tecnologies del CEFIRE, en el qual era una de les ponents. Li estic molt agraïda per tot el que m'ha ensenyat, és una gran professional.


Podeu visitar la seua pàgina web punxant ací: http://www.lindacastaneda.com/

Presentació

Sóc Elvira i sóc mestra de Educaió Primària, m'agrada viatjar, l'esport, aprendre coses noves i llegir. Sempre m'ha apassionat l'ensenyament i vaig començar els meus estudis de mestra a la Universitat de Murcia i fins ara. Ja que em coneixeu un poc més, vaig a explicar-vos que faré en este bloc. 

Aquest bloc ha sigut creat perquè conegueu tot el meu treball realitzat en el curs d'Expert Universitari en Competència professional per a l'ensenyament en llengües (valencià). Més concretament de l'assignatura de TICS aplicades a la docència i l'aprenentatge.

Presentació de la Unitat

L'àrea triada per a la meua unitat didàctica és la de ciències naturals. S'anomena Els canvis d'estat i farem que l'alumne siga participe del seu propi aprenentatge. L'objectiu principal d'aquesta unitat didàctica és, que els nostres alumnes coneguen els diferents canvis d'estat. A més, han de ser capaços de treballar amb estos conceptes per a crear recursos educatius interactius.

Títol: La materia i els canvis d'estat

Descripció de la unitat

Mitjançant el coneixement de les principals característiques dels materials, de la matèria i dels seus canvis, s’introduiran conceptes i vocabulari específic relacionats amb el tema. Es pretén que l’alumnat amplie els seus coneixements sobre l’estalvi energétic amb la finalitat d’adquirir tant els coneixement com els hàbits per a aconseguir la participació en la protecció del medi ambient i que els puguen aplicar en la vida quotidiana.

Per a la realització d'esta unitat didàctica m'he basat en els següents marcs legislatius:

Els programes plurilingües, que es defineixen en el Decret 127/2012 de 3 d'agost de la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació, en l'article 3. Programa Plurilingüe d'Ensenyament en Valencià (PPEV).

També m'he basat en la Llei Orgànica 8/2013, de 9 de desembre, per a la millora de la qualitat educativa, el Reial Decret 686/2014, de 23 d’abril, la transformació del sistema educatiu, la globalització i l’impacte de les noves tecnologies.

A poc a poc aniré desvelant més dades de la meua unitat. Espere que vos agrade.